¿Se mueve como se dice?

       Los dibujos animados están dirigidos en gran parte a los niños y es por esto que el lenguaje utilizado es más comprensible para los extranjeros. La mayoría de los dibujos animados son simples: tienen historias sencillas con un problema y una solución, por lo que el hilo argumental y, por extensión, el lenguaje empleado es fácil de seguir. Los verbos que se utilizan son comunes – refiriéndonos con comunes a muy utilizados en la vida cotidiana – y lo mismo sucede con el léxico. Como hemos dicho, la audiencia a la que va dirigida este tipo de género es la infantil y es por eso por lo que el lenguaje es deliberadamente sencillo. Aún así, puede que alguna palabra no se entienda pero, si esto sucede, el espectador será capaz de suplir esa falta visualmente con el desarrollo de la historia.

       

       Ver dibujos animados como extranjero es una forma divertida de aprender un idioma nuevo y ayuda, sobre todo, a la adquisición de nuevo vocabulario y a la mejora de la comprensión auditiva. Algunas palabras pueden ser útiles y otras puede que nunca tenga que utilizar, pero la adición de nuevas palabras como estudiante de idiomas es siempre positivo.

       La mayor parte de los dibujos animados populares en España en este momento son importados, principalmente de Estados Unidos y Japón. Por lo tanto, la mayoría de los diálogos que encontramos están doblados y/o subtitulados en español. No obstante, es complicado mantener el tono original y el efecto del diálogo porque el doblaje de un programa no es siempre igual de una idioma a otro. A menudo la formulación –y algunas veces también el contenido de un guion– pueden ser alterados para mantener el sentido original. Para ello hace falta que el traductor tenga un conocimiento muy amplio de ambos idiomas, así como una clara noción del ritmo de ambas lenguas. La adaptación del guion es muy importante, pues la traducción literal suele ser inviable o, cuanto menos, mala. Es importante, por otra parte, captar bien el argumento y los matices del contenido original para reflejarlos adecuadamente en la traducción mediante los procedimientos que ofrece la lengua receptora  (expresiones, juegos de palabras, referentes…).

       

Vamos a ver algunos ejemplos de cómo el sentido de una escena puede verse afectado por mal doblaje. Hora de aventuras es una serie estadounidense desarrollada por Cartoon Network, pero su popularidad es tal que se ha extendido por todo el mundo. Los vídeos que vamos a presentar, con si correspondiente transcripción, son del episodio “Morituri te salutamos”.

Inglés (versión original)

As a tropical island, as a tropical island. As a tropical island, as a tropical island; On a tropical island, underneath a molten lava moon. Hanging with the hula dancers asking questions cos they´ve got all the answers; Putting on lotion, sitting by the ocean, rubbing it on my body, rubbing it on my body;Get me out of this cave, cos it´s nothing but a gladiator grave. And if I stick to the plan, I think I´ll turn into a lava-man. I think I´ll turn into a lava-man.

Español peninsular

Una isla muy chachi, una isla muy chachi, una isla muy chachi, una isla muy chachi; En la isla muy chachi, bajo una luna que es guachi, bailando con las chatis que no me dejan ni un rato tranqui; Yo me pongo la crema sentado en la arena, por mi cuerpo serrano, el cuerpo del verano; Sácame de este agujero, porque odio los esqueletos; Y si sigo tu plan, yo me convierto en lava-man, yo me convierto en lava-man.

Español de Latinoamérica 

Como una isla tropical, como isla tropical, como una isla tropical, como isla tropical; En una isla tropical, bajo la luna de lava derretida, con los bailarines de hula pregunto por que ellos tienen la respuesta; Frotándome la lava me acuerdo mucho de ti; Quiero salir de la cueva, porque solo es una tumba de gladiador, si; Y si me apego al plan, me convertiré en hombre de lava si, si, si. Me convertiré en hombre de lava.

       

       Como podemos ver, la versión latinoamericana es casi una traducción literal del original aunque parece que pierde la mayor parte de la comedia y el ritmo del inglés. Por otro lado, la versión castellana es tan diferente a la original que el lenguaje utilizado sería difícil de entender a menos que se trate de un hablante nativo. Por ejemplo, es complicado que un extranjero entienda “guachi” o “chati”; en cambio, la versión latina, ofrece la traducción literal “isla tropical”, mucho más asequible. 

       También, dentro de la versión en castellana, se hacen más adaptaciones para la fácil identificación y conexión con la audiencia. Así pues, aunque la versión castellana es más difícil de entender, conserva definitivamente la sensación y el humor del original, algo que la versión latinoamericana deja de hacer.

Y tú, ¿qué crees que es más conveniente: mantener el sentido original o conservar el ritmo y juego de humor de cada lengua?

Lnguajs altrntivs

       Las nuevas tecnologías nos están facilitando cada vez más el acto comunicativo permitiéndonos que en cuestión de segundos podamos enviar y recibir mensajes de una parte a otra del mundo. Uno de los avances que nos ha facilitado la era tecnológica es el teléfono móvil. Usamos los móviles a casi todas horas y no siempre con la finalidad de utilizar la voz como canal de transmisión, sino el texto.

       Hace tan solo unos años atrás, enviar mensajes de texto era toda una “modernidad”, mientras que hoy empieza ya a quedarse un tanto obsoleto. Decimos esto porque todos sabemos que la herramienta o, mejor dicho, la aplicación que más utilizamos para comunicarnos es el famoso WhatsApp. Este canal de comunicación puede resultar una nueva forma de enriquecimiento del lenguaje, puesto que posee su propio código lingüístico. Lo que en principio nació como método para ahorrar dinero –cuanto menos te ocupaba el texto, menos dinero te costaba enviar el mensaje–, ahora se ha convertido en un método para ahorrar tiempo –la aplicación WhatsApp permite enviar cualquier cantidad de mensajes sin ningún tipo de coste.


       Así, tanto en los sms como en los whatsapp encontramos las abreviaturas, además de en estos últimos, los famosos smileys (emoticonos) con lo que podemos expresar muchísimas emociones, sentimientos, estados de ánimo... Por otra parte, a causa del uso tan extendido, han surgido algunos neologismos procedentes de vocablos ingleses como es el caso de los smileys o algunos verbos como whatsappear, acortamientos whats y más que muy probablemente irán surgiendo. A continuación, os exponemos algunos de los emoticonos, acortamientos y abreviaturas que encontramos: 

       Con el uso de esta aplicación, podemos observar el “libre albedrío” a la hora de escribir. Encontramos usos incorrectos de la lengua que pueden afectar a nuestro sistema ocular o visual, como es el caso de: *lla boll, *ace tanto tiempo, * ya beremos, * lla nos beremos.

       Observando estas imágenes, encontramos combinaciones de acortamientos y símbolos que se pueden utilizar como es el caso de la imagen de la izquierda con “d+” (demás), acortamientos de neologismos como “face” y algunas abreviaturas como “q”, “t”, “pq”, "mb”, “xra”, “vle”, “ns”. Además de esto, también podemos observar la clara transgresión de la ortografía característica de estos medios, como vemos en la imágenes: “stas?? Esq el mvl no me va mu bn” o “ya keda poko pa ke termine”, “ke te kuentas”, “bn esta jaja i ke tienes…”. La formación de estas abreviaturas se debe en la mayoría de los casos a la fonética y a la imagen mental que tenemos de la palabra; por eso, muchas veces se escribe, simplemente, como se escucha y también se eliminan las vocales mayoritariamente ya que son más fáciles de reponer que las consonantes.

       Además de todo esto, nos podemos fijar en la conversación en sí misma: por una parte, vemos un usuario con tendencia a hablar o conversar fluidamente y, por otra parte, contemplamos respuestas cortas que provocan que el discurso se cierre. Esto puede deberse a que, a veces, cuando no nos encontramos en la tesitura de hablar con alguien o no queremos prestarle mucha atención, hacemos un uso reiterado de abreviaturas, acortamientos, frases hechas u oraciones breves.

       Por tanto, vemos que, por un lado, los teléfonos móviles no son simples utensilios, puesto que con ellos observamos nuevas formas de expresión y el surgimiento de palabras nuevas que, en definitiva, constituyen un aumento de nuestro bagaje. Sin embargo, por otro lado, esta nueva forma de expresión puede contribuir a no poder o no saber separar los ámbitos en los que se puede escribir así y en las que se debe hacer normativamente.

¿Qué opinas? ¿Somos capaces de distinguir ámbitos de uso o, por el contrario, la normativa se está viendo seriamente dañada?